Notícies

Les famílies en el paper de mediadors educatius: quin suport poden donar a l’aprenentatge dels seus fills durant el confinament?

Ara fa dos anys ens preguntàvem si “els programes per fomentar la implicació parental en l’educació serveixen per millorar el rendiment escolar”, en el marc de la iniciativa “Què funciona en educació?” de la Fundació Bofill i Ivàlua. Es tractava de revisar la...

20/04/2020
Obrim l'educació: nou projecte de la Fundació Bofill

 

NOVA WEB: Obrim l'educació.

Per un país de noves oportunitats

Des de la Fundació Bofill fem una crida a dissenyar solucions i estendre-les per fer créixer les oportunitats educatives en època de coronavirus. 

  • Impulsem una agenda de mesures
  • Generem reptes i solucions
  • ...
16/04/2020

 

NOVA WEB: Obrim l'educació.

Convocatòria a roda de premsa online per a mitjans

Data: 16/04/20

Hora: 10.30h

Hi Intervindran:

  • Miquel Àngel Alegre, cap de projecte de la Fundació Jaume Bofill
  • Ismael Palacín...
15/04/2020
“La desvinculació de l'escola i la pèrdua del ritme educatiu té més conseqüències en els nanos d'entorns desfavorits."

Quines conseqüències pot tenir el tancament  escolar en l'aprenentatge? Per què pot agreujar les desigualtats educatives? Amb quines mesures es podria compensar? Què vol dir un estiu enriquit? 

Davant el tancament escolar actual, que es puguin perdre 8 o 10 temes no és tan preocupant com les competències, habilitats i coneixements que es poden quedar pel camí. Miquel...

02/04/2020
  • Els passaports d’aprenentatge són una eina per contribuir a ampliar les oportunitats educatives i acreditar els aprenentatges que es fan més enllà de l’escola.
  • El seu impuls aporta beneficis i impactes molt diversos en els infants, molt més enllà del seu rendiment acadèmic.
  • Suma’t al Passaport Edunauta i crea un univers d’oportunitats d’aprenentatge per a tots els...
25/03/2020